Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Educación en Valores.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración total: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de la identidad personal y cómo nos hace únicos.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.


• Definición de una problemática específica a trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad.


• Identificación de características que hacen a una persona diferente y única.


• Elaboración de un listado de estas características.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión en grupo sobre las características identificadas.


• Discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.


• Diseño de estrategias para promover el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 4:

• Implementación de las estrategias diseñadas en la sesión anterior en el entorno escolar (por ejemplo, realizando actividades inclusivas, promoviendo la participación de todos los alumnos, etc.).


• Reflexión individual y grupal sobre las experiencias vividas y los resultados obtenidos.

Sesión 5:

• Retroalimentación de los resultados obtenidos y reflexión sobre posibles mejoras.


• Evaluación del impacto de las estrategias implementadas.


• Diseño de acciones futuras para seguir promoviendo la valoración de la diversidad.

Sesión 6:

• Presentación de los resultados obt