La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identificamos los beneficios y las problemáticas de una sociedad multicultural. Tampoco sabemos integrarlo a un club de lectura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de diversidad, interculturalidad y comunicación asertiva.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren la diversidad cultural en México.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto relacionado con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Pedir a los alumnos que lean el texto y lo analicen en su grupo.


• Realizar una discusión en grupo sobre los aspectos destacados del texto y las tensiones y conflictos que se presentan.


• Elaborar una lista de los beneficios y las problemáticas de una sociedad multicultural.

Fase de cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para manejar los conflictos y tensiones en una sociedad multicultural.


• Asignar una tarea como seguimiento: investigar y traer ejemplos de prácticas de comunicación asertiva en diferentes