Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Grado: 3º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: "Practica de valores"

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro, y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación de la problemática: "Practica de valores" y discusión en grupo sobre la importancia de la honestidad en el uso de las unidades de medida.


• Actividad de inicio: Los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes objetos para medir con regla, balanza y una taza. Cada grupo deberá estimar y comparar las medidas de los objetos y discutir en qué unidades podrían ser expresadas.


• Aplicación del método de indagación: Los estudiantes registrarán sus observaciones y descubrimientos en un cuaderno de trabajo y compartirán en grupo lo que han aprendido.

Sesión 2: Unidades de longitud - 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las observaciones y descubrimientos de cada grupo.


• Actividad práctica: Los estudiantes medirán diferentes objetos utilizando una regla y explorarán el uso de unidades de longitud como el metro, decímetro y centímetro.


• Aplicación del método de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para medir diferentes objetos y registrarán sus mediciones en un cuaderno de trabajo. Luego, compartirán en grupo lo que han aprendido.

Sesión 3: Unidades de masa y capacidad - 45 minuto