¿Qué es la cultura de paz?

Ashley Ithandewi Zamora
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de Competencias Socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es la cultura de paz?


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán qué es la cultura de paz y su importancia para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Observación de imágenes relacionadas con la paz y la diversidad.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es la paz? ¿Cómo se sienten cuando hay paz en su hogar o escuela?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un cuento sobre la cultura de paz.

    • Reflexión y preguntas sobre el cuento: ¿Qué acciones reflejan la cultura de paz en el cuento? ¿Cómo se pueden aplicar esos principios en nuestra vida diaria?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad grupal: Elaboración de un mural sobre la cultura de paz.

    • Reflexión final y compromiso individual: Cada alumno expresará una acción concreta que realizará para promover la cultura de paz en su hogar y escuela.




Sesión 2:
Tema: La empatía y el respeto hacia los demás.


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades de empatía y respeto para fortalecer una cultura de paz en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior sobre la cultura de paz.

    • Juego de roles: Representación de situaciones donde se requiera empatía y respeto hacia los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad individual: Elaboración de un dibujo que represente la empatía y el respeto hacia los demás.

    • Conversación en grupos pequeños sobre el dibujo realizado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de los dibujos y reflexión grupal sobre la importancia de la empatía