Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de uso de las bibliotecas escolares

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al proyecto y la importancia de las bibliotecas escolares.

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la narración de historias utilizando diversos lenguajes artísticos.


• Dialogar sobre la importancia de las bibliotecas escolares como espacios para la lectura y la escritura.


• Realizar una actividad grupal para que los alumnos identifiquen elementos necesarios para contar una historia (personajes, escenarios, conflicto, etc.).

Sesión 2:
Título: Conociendo diferentes tipos de historias.

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de historias (cuentos, fábulas, mitos, etc.) utilizando recursos visuales y auditivos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes tipos de historias presentadas.

Sesión 3:
Título: Creando nuestras propias historias.

• Invitar a los alumnos a crear sus propias historias, ya sea en forma escrita o oral.


• Proporcionar materiales artísticos como papel, colores, pegatinas, etc., para que los alumnos puedan ilustrar o representar sus historias de forma visual.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus historias con el resto del grupo.