Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Sulub López Maria
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, promoviendo la participación activa y el respeto entre los miembros del grupo.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

  • Actividad inicial: Juego de roles: Los niños representarán diferentes trabajos y servicios que se realizan en la comunidad.

  • Actividad principal: Conversación sobre las diferentes labores y servicios que se realizan en sus hogares y en la comunidad. Los niños compartirán sus experiencias y opiniones.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los trabajos y servicios que realizan las familias en la comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Canción sobre los diferentes trabajos y servicios que existen.

  • Actividad principal: Elaboración de un mural en el cual los niños dibujarán los trabajos y servicios que se realizan en sus familias y en la comunidad.

  • Cierre: Los niños compartirán sus dibujos y comentarán sobre la importancia de cada trabajo y servicio representado.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Juego de asociación: Los niños deberán asociar diferentes imágenes con los trabajos y servicios correspondientes.

  • Actividad principal: Elaboración de un libro de experiencias, en el cual los niños escribirán y dibujarán sobre los trabajos y servicios que realizan las personas de su familia y de la comunidad.

  • Cierre: Los niños compartirán sus libros y comentarán sobre las experiencias de sus familias y comunidad.


Sesión 4:



  • Actividad inicial: Juego de memoria: Los niños deberán recordar los trabajos y servicios que se mencionaron en sesiones anteriores.

  • Actividad principal: Realización de una entrevista a un familiar o ve