Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El arte y uso de material reciclado.

Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen y cómo se relacionan con la diversidad étnica, cultural y lingüística.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales que utilizan formas, colores, movimientos, sonidos, etc.
   
   
   • Análisis y comparación de las características de cada manifestación artística, resaltando las diferencias y similitudes.
   
   
   • Trabajo en grupos: Cada grupo elige una manifestación artística y crea una representación utilizando material reciclado, considerando los elementos estudiados.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones sobre la diversidad cultural en el arte.
   
   
   • Conclusión y síntesis de la sesión.