La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo en equipo y la reflexión crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del proyecto comunitario: la creación de textos literarios para proponer soluciones a problemas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Qué problemas identificamos en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos utilizar la escritura creativa para proponer soluciones?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de distintos géneros literarios (cuento, poesía, teatro, etc.) y su potencial para abordar problemáticas sociales.


• Elección de un problema comunitario a abordar en el proyecto.


• Trabajo en equipo para identificar posibles soluciones al problema elegido.


• Elaboración de una propuesta de solución utilizando la escritura creativa.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución creadas por cada equipo.


• Reflexión final: ¿Cómo puede la escritura creativa contribuir a la solución de problemas comunitarios?


• Tarea: Investigación sobre el periodismo y la crónica como herramientas para abordar problemáticas sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la clase anterior y la tarea asignada.


• Breve introducción al problema de la relación entre el periodismo y la crónica.


• Reflexión inicial: ¿Cuál es la relación entre el periodismo y la escritura creativa? ¿Cómo pueden complementarse para abordar problemáticas sociales?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de crónicas per