Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

HEBERT CRUZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Inclusión y diversidad cultural.


Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en el curso de Artes de segundo año de Secundaria.


Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: El arte y la basura.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes.

  • Planteamiento del problema: El arte y la basura como problemática interdisciplinar a abordar durante el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Investigación y recopilación de información: Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales, tomando en cuenta su origen étnico, cultural y lingüístico.

  • Análisis y comparación de elementos artísticos: Los estudiantes deberán comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos, en las diferentes manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.

  • Reflexión sobre la diversidad cultural: Los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y la necesidad de fomentar una sociedad intercultural.


Cierre:



  • Presentación de proyectos comun