La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Relación interdisciplinar: Los géneros periodísticos, sus partes y la relación con el nuevo periodismo norteamericano.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Introducir el concepto de géneros periodísticos y su relación con el nuevo periodismo norteamericano.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un problema de la comunidad.


• Investigar sobre el problema asignado y recopilar información relevante.


• Reflexionar sobre las posibles soluciones y cómo puede contribuir la expresión creativa del español.

Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resaltar las posibles soluciones propuestas y su relación con los textos literarios.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: comenzar a redactar los textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase y la importancia de la expresión creativa del español.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Guiar a los alumnos en la elección del género literario más adecuado para abordar el problema de la comunidad.


• Brindar apoyo y asesoramiento en la redacción de l