Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Aurora Farrera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje Servicio, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos en la comunidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Proyectar un video o imágenes que muestren diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas y máquinas que los alumnos utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicación de la relación entre estas herramientas y las necesidades de las diferentes sociedades.

  • Realización de ejemplos prácticos de la relación entre herramientas y necesidades.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Planteamiento de la PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a resolver: ¿Cómo adquirir conocimientos sobre la estructura y funcionamiento de las máquinas?

  • Actividad inicial: Realización de una tormenta de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


Desarrollo:



  • Investigación y selección de diferentes máquinas para su análisis.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar específicamente sobre cada máquina.

  • Pre