Introducción a las figuras geométricas
Norma Balam
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (10 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán las figuras geométricas básicas y sus características.
- Iniciar la clase presentando a los alumnos diferentes objetos cotidianos, como un cuadrado, un círculo, un triángulo y un rectángulo.
- Preguntar a los alumnos si conocen estas formas y si pueden mencionar algunos ejemplos de cada una.
- Presentar las figuras geométricas básicas en una presentación de diapositivas o en tarjetas, y explicar las características de cada una (forma, número de lados y vértices).
- Pedir a los alumnos que observen las figuras y mencionen las características que han aprendido.
Sesión 2: El tangram y sus piezas (15 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán el tangram para representar diferentes figuras geométricas y animales.
- Introducir el tangram y mostrar a los alumnos las siete piezas que lo conforman.
- Explicar cómo se pueden utilizar estas piezas para formar diferentes figuras geométricas y animales.
- Mostrar ejemplos de figuras geométricas y animales que se pueden realizar con el tangram.
- Invitar a los alumnos a utilizar el tangram para formar diferentes figuras geométricas y animales por sí mismos.
Sesión 3: Reconocimiento de figuras geométricas en el ambiente natural (10 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán figuras geométricas en su ambiente natural.
- Realizar una salida al patio o a un área cercana a la escuela.
- Pedir a los alumnos que observen su entorno y busquen figuras geométricas en objetos naturales, como hojas, flores, piedras, etc.
- Pedir a los alumnos que tomen fotografías de las figuras geométricas que encue