La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la definición de biodiversidad y su importancia.


• Actividad de exploración: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la biodiversidad local y recopilarán información de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Sesión 2 (Análisis de la biodiversidad local):

• Revisión de la información recopilada por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán la información encontrada y identificarán las características y particularidades de la biodiversidad local.


• Exposición de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

Sesión 3 (Importancia de la biodiversidad):

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán un debate grupal sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Elaboración de una lista de razones y argumentos a favor de la conservación de la biodiversidad.

Sesión 4 (Acciones para el cuidado de la biodiversidad):

• Repaso de lo discutido en la sesión anterior.


• Actividad de generación de propuestas: Los alumnos, en grupos, propondrán acci