Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Plantear a los estudiantes la situación problemática de la colindancia de terrenos de cultivo, pastizales y otros usos del suelo, y la importancia de resolver problemas relacionados con la medición y construcción de figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentar el objetivo de la clase: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y transportador.


• Promover la observación y análisis de las propiedades de los triángulos construidos, resaltando la relación entre sus lados y ángulos.


• Resolver problemas relacionados con la colindancia de terrenos, utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana.


• Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones donde puedan aplicar lo aprendido.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la resolución de problemas similares.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar nuevos problemas relacionados con la colindancia de terrenos, pastizales y otros usos del suelo para resolver en grupo.

Desarrollo:

• Promover la discusión y el trabajo en equipo para resolver los problemas planteados, utilizando las propiedades de la co