Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo la lectura compartida
Objetivo: Introducir el concepto de lectura compartida y su importancia.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de lectura compartida y explicarles por qué es importante.


2. Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto, fomentando la participación de todos los alumnos.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.

Sesión 2:
Título: Explorando diferentes tipos de textos
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con distintos tipos de textos que se pueden leer en voz alta.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


2. Realizar una lectura compartida en voz alta de un poema y un anuncio publicitario, invitando a los alumnos a participar.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de textos para que investiguen y preparen una lectura compartida en voz alta para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Título: Preparando nuestras lecturas compartidas
Objetivo: Permitir a los alumnos preparar sus propias lecturas compartidas en voz alta.
Actividades:

1. Los grupos de alumnos presentan sus lecturas compartidas en voz alta, siguiendo un guion