Duración: 45 minutos
cynthia plascencia
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección y minimizar situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración: 45 minutos
Objetivo: Que los alumnos reconozcan el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, identificando situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual, así como la importancia de su prevención.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una dinámica de motivación para captar la atención de los alumnos.
- Presentar el tema mediante una presentación multimedia en la que se explique de manera clara y sencilla qué es el derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de su prevención.
- Establecer un espacio de preguntas y respuestas para comprobar la comprensión de los alumnos.
Actividad 2: Identificación de situaciones de riesgo (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una serie de tarjetas o imágenes que representen diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.
- Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos y clasifiquen las tarjetas o imágenes de acuerdo a si representan una situación de riesgo o no, justificando su respuesta.
- Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus conclusiones.
Actividad 3: Conociendo las instancias de ayuda y denuncia (15 minutos)
- Explicar a los alumnos las diferentes instancias a las que pueden acudir en caso de necesitar ayuda o querer realizar una denuncia en caso de situaciones de riesgo.
- Proporcionarles información sobre los números telefónicos de emergencia y las instituciones encargadas de proteger a los niños en su comunidad.
- Realizar una a