Introducción a la diversidad cultural de la comunidad

Braulio Alvarez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural de la comunidad
Objetivo: Reconocer y valorar las distintas culturas presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes culturas presentes en la comunidad y preguntar a los alumnos si reconocen alguna.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las culturas que conocen y las diferencias que pueden tener.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura de la comunidad para que investiguen y preparen una pequeña presentación.

  4. Cada grupo presentará a los demás lo que han aprendido sobre la cultura asignada.


Recursos: Imágenes de diferentes culturas de la comunidad, papel y colores para la presentación.


Sesión 2:
Tema: La importancia de los textos en la representación gráfica de ideas y descubrimientos
Objetivo: Comprender la función de los textos en la representación gráfica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando diferentes tipos de textos (libros, carteles, folletos, etc.) y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.

  2. Conversar sobre la importancia de los textos en la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ejemplifiquen la representación de una idea o descubrimiento utilizando diferentes textos.


Recursos: Diferentes tipos de textos, papel y colores.


Sesión 3:
Tema: Exploración de textos en la comunidad
Objetivo: Identificar los diferentes textos presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una salida a la comunidad en la que los alumnos observen y recojan diferentes textos que encuentren (carteles, señales, anuncio