Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

MARTINEZ OLVERA ALDO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos en la construcción de su aprendizaje.


Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo nuestras actividades diarias pueden afectarlo.

  • Presentar imágenes o videos que muestren ejemplos de actividades humanas que impactan el entorno natural.


Actividad 2: Observación y reflexión (30 minutos)



  • Realizar una actividad de observación de diferentes elementos del entorno natural (plantas, animales, agua, suelo y aire) presentes en el salón de clases o en el patio de la escuela.

  • Los alumnos deberán registrar en sus cuadernos las observaciones realizadas y reflexionar sobre qué actividades humanas podrían afectar negativamente cada elemento.


Sesión 2 (45 minutos)


Actividad 1: Experimentación (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes elementos del entorno natural para investigar más a fondo.

  • Cada grupo deberá realizar experimentos sencillos para comprobar cómo ciertas actividades humanas afectan negativamente los elementos asignados.

  • Los resultados de los experimentos deberán ser registrados y analizados por los alumnos