Introducción al tema y análisis de estereotipos de género

Plan de clase

Enfoque del proyecto comunitario:

Título del proyecto: "Construyendo una comunidad inclusiva y respetuosa"

Objetivo general del proyecto: Fomentar la inclusión y el respeto entre los alumnos, promoviendo la habilidad de producir textos discontinuos para organizar y presentar información.

Objetivo específico de la clase: Producción de textos discontinuos considerando al destinatario y empleando elementos gráficos para organizar y presentar información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de estereotipos de género (45 minutos)

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de icebreaker que fomente la interacción entre los alumnos.


2. Presentar el tema de la clase: comprensión y producción de textos discontinuos.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de textos discontinuos que pueden existir.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diversos textos discontinuos para que los analicen y compartan sus observaciones sobre cómo estos textos organizan y presentan la información.


5. Realizar una reflexión grupal sobre los estereotipos de género presentes en los textos analizados y cómo pueden afectar la inclusión y el respeto en la comunidad.

Sesión 2: Producción de textos discontinuos (45 minutos)

Actividades:

1. Recordar los estereotipos de género analizados en la sesión anterior y generar una lista con ellos en la pizarra.


2. Presentar diferentes ejemplos de textos discontinuos que presenten información sobre diferentes temas y que rompan con los estereotipos de género.


3. Solicitar a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan un tema y produzcan un texto discontinuo que organice y presen