Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares".

Enfoque: Educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1:

I. Motivación (5 minutos)

• Iniciar la clase mostrando una imagen de un polígono regular y preguntar a los alumnos si saben qué es y si pueden mencionar algunas figuras geométricas que sean polígonos regulares.


• Invitar a los alumnos a compartir qué saben sobre las características de los polígonos regulares.

II. Introducción (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderán a utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


• Mostrar diferentes instrumentos geométricos como reglas, compás y escuadras, y explicar brevemente su función.


• Plantear el problema "Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares" y destacar la importancia de los polígonos regulares en la geometría.

III. Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregar a cada grupo un juego de instrumentos geométricos.


• Proporcionar a cada grupo una hoja de papel y pedirles que, utilizando los instrumentos geométricos, tracen un polígono regular de su elección.


• Recorrer los grupos, brindando apoyo y orientación según sea necesario.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles explorar y descubrir diferentes formas de utilizar los instrumentos geométricos para trazar polígono