Introducción a la diversidad cultural en México

Irma Mercedes Gonzalez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo el conocimiento, la valoración y el respeto hacia la diversidad cultural en México.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural en México
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad cultural en México y reconocer la existencia de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades en el país.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la sesión con una breve introducción sobre la diversidad cultural en México, mencionando los diferentes grupos que conforman la sociedad.

  2. Video: Se mostrará un video corto que presente ejemplos de la diversidad cultural en México, resaltando la importancia de valorar y respetar las diferentes prácticas culturales.

  3. Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que conocen sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y otras comunidades en México.

  4. Trabajo en parejas: Los alumnos formarán parejas y realizarán una investigación breve sobre alguno de los grupos mencionados, enfocándose en sus prácticas culturales e historias.

  5. Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto de la clase la información que encontraron, destacando las aportaciones culturales de cada grupo.


Sesión 2:
Tema: Las prácticas culturales en los pueblos originarios, afromexicanos y migrantes
Objetivo: Reconocer las prácticas culturales de los pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, y apreciar sus aportaciones al patrimonio cultural de México.


Actividades:



  1. Repaso: Se realizará un breve repaso de la sesión anterior, recordando los grupos mencionados y las principales aportaciones culturales de cada uno.

  2. Lectura de text