Introducción a los saberes numéricos

Isabel Teran
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas en los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de numeros y su aplicación en el entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestro día a día.

  2. Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en su lengua materna.

  3. Realizar juegos de contar objetos en el salón de clases, como contar los pupitres, sillas, libros, etc.

  4. Dar a los alumnos hojas de trabajo con diferentes objetos y pedirles que los cuenten y escriban la cantidad correspondiente.


Sesión 2:
Tema: Los números en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Comprender que los números se utilizan de diferentes formas en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre cómo se usan los números en diferentes situaciones, como en el mercado, en los juegos, en la casa, etc.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones y pedirles que identifiquen los números en ellas, como contar las frutas en un mercado o los juguetes en una tienda.

  3. Realizar juegos de contar objetos en diferentes contextos, como contar los pasos hasta el parque o los dedos de la mano.

  4. Dar a los alumnos hojas de trabajo con situaciones cotidianas y pedirles que identifiquen los números presentes en ellas.


Sesión 3:
Tema: Resolución de problemas aplicados a situaciones de la vida cotidiana
Objetivo: Fomentar en los alumnos la habilidad de resolver problemas matemáticos en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de resolver pro