Exploración y reconocimiento de figuras geométricas en objetos cotidianos

JULIO GIRON
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de figuras geométricas en objetos cotidianos
Objetivo de la sesión: Los alumnos distinguirán entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y figuras geométricas.



  • Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre objetos y figuras geométricas que puedan encontrar en su entorno.

    • Mostrar imágenes de diferentes objetos y figuras geométricas para promover la observación y la atención de los alumnos.



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad de exploración en el aula. Distribuir diferentes objetos y figuras geométricas a los alumnos.

    • Pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada objeto o figura, y que los nombren.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

    • Realizar preguntas para guiar la observación, como: ¿Qué forma tiene? ¿Cuántos lados tiene? ¿Cuántas caras tiene?



  • Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.

    • Motivarlos a seguir observando y reconociendo figuras geométricas en su entorno.

    • Darles una tarea para la siguiente sesión: buscar y fotografiar objetos que tengan formas geométricas.




Sesión 2: Cálculo de perímetro y área de figuras geométricas
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán el perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura geométrica y el área como la medida de la superficie.



  • Inicio (10 minutos)

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Solicitar a los alumnos que compartan las fotos