Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Ebenezer Monrreal
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos



  • Presentar el tema de la unidad: "Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la historia familiar.

  • Mostrar ejemplos de relatos significativos en inglés y su importancia cultural.

  • Actividad individual: Los alumnos compartirán en un papel un suceso significativo de su vida y su importancia. Luego, compartirán sus respuestas en grupos pequeños.

  • Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos.


Sesión 2: Investigación de acontecimientos significativos



  • Explicar la importancia de investigar y recuperar acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos.

  • Proporcionar ejemplos de diferentes tipos de acontecimientos significativos.

  • Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán información sobre acontecimientos significativos en sus vidas.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión y redacción



  • Explicar cómo redactar una reflexión en inglés sobre un suceso significativo.

  • Proporcionar ejemplos de reflexiones en inglés.

  • Actividad individual: Los alumnos redactarán una reflexión en inglés sobre el acontecimiento que investigaron en la sesión anterior.

  • Los alumnos compartirán sus reflexiones en parejas y brindarán retroalimentación constructiva.


Sesiones 4 y 5: Desarrollo del proyecto comunitario



  • Explicar el concepto de proyecto comunitario y su importa