Introducción al tema y diagnóstico inicial

Luis Hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, considerando el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Inicio: Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana. Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su día a día.
Desarrollo: Realizar una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Puede ser un cuestionario o una actividad de investigación en grupos.
Cierre: Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad de diagnóstico. Identificar las fortalezas y debilidades en el conocimiento de los alumnos.


Sesión 2: Conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Presentar los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos a través de una presentación o video explicativo.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de la sociedad. Identificar ejemplos de su uso en distintos contextos.


Sesión 3: Herramientas y máquinas como extensión corporal
Inicio: Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos relacionen diferentes herramientas y máquinas con las partes del cuerpo que podrían representar.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen herramientas y máquinas para realizar tareas específicas, como armar un objeto o reparar algo.
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