La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

competencia y promover el trabajo en comunidad.

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de Geografía y Lengua y Literatura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Fases:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Plantear el problema: "Hhhh" y explicar que a lo largo de las sesiones de clase trabajarán en grupo para resolverlo.

Desarrollo:

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Estos documentos pueden incluir cartas, mapas, diarios de viaje, entre otros.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos, identifiquen la información relevante y la compartan en sus grupos.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o un organizador gráfico que muestre la información recopilada y las posibles consecuencias del descubrimiento de América.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual u organizador gráfico a los demás grupos.


• Fomentar la discusión entre los grupos y el intercambio de