Duración 45 minutos

Jimena Reyes
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y diversidad.


Objetivo general: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y generar un ambiente de confianza y colaboración.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de diversidad, derechos humanos y pertenencia.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos el problema: "Los niños de primer grado no conviven entre ellos".

  • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la situación y generen ideas sobre por qué esto puede estar sucediendo.



  1. Exploración del problema (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá discutir y elaborar un listado de posibles causas de por qué los niños no conviven entre ellos.

  • Los grupos compartirán sus ideas con el resto de la clase.



  1. Análisis de la problemática (15 minutos)



  • Como grupo, analizar las diferentes causas propuestas por los alumnos.

  • Fomentar un debate reflexivo sobre las consecuencias de la falta de convivencia entre los niños, poniendo énfasis en la importancia de la diversidad y los derechos humanos.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos)



  • Recordar brevemente la problemática planteada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para fomentar la convivencia entre los niños.



  1. Diseño de estrategi