Obtención y representación de información.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: Leer, interpretar y comunicar información de gráficas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar información.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué es una gráfica y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas (de barras, de líneas, circulares, etc.) y analizar cómo se interpretan.


• Distribuir a los alumnos diferentes gráficas y pedirles que las observen y analicen.


• Realizar preguntas para que los alumnos expresen oralmente su interpretación de las gráficas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase, destacando la importancia de leer e interpretar la información de las gráficas.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión en la cual los alumnos deberán buscar gráficas en periódicos, revistas u otros medios y analizarlas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve discusión sobre las gráficas encontradas por los alumnos y lo que pudieron interpretar de ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes gráficas.


• Los grupos deberán analizar y discutir las gráficas asignadas, buscando la información que representan y su interpretación.


• Fomentar la expresión oral de los alumnos, animándolos a compartir sus ideas y opiniones con el resto del grupo.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos en caso de que lo necesiten.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de la