Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requieren normas para una convivencia pacífica y respetuosa.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Presentar ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos en diferentes situaciones (educación, trabajo, salud, vivienda, etc.)


• Realizar una actividad en la cual los alumnos investiguen y tomen nota de algunas instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en la comunidad y el país.

Cierre:

• Discutir en grupo los beneficios de contar con normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar una norma o ley relacionada con los derechos humanos y elaborar un breve informe sobre su importancia y aplicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior sobre la investigación y selección de una norma o ley relacionada con los derechos humanos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el grupo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el siguiente problema: "Normas de convivencia en la escuela".


• Cada grupo deberá identificar las normas existentes en su escuela y analizar su importancia para gara