Introducción a la diversidad y los derechos humanos

Kahareenn Daniela Rivas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad y los derechos humanos
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de diversidad y los derechos humanos, y fomentar la reflexión sobre la importancia de la libertad de expresión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve explicación sobre la diversidad y los derechos humanos. Promover una discusión en el aula sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en todas sus formas.



  2. Actividad de reflexión: Repartir tarjetas en blanco a los alumnos y pedirles que escriban una expresión que consideren propia y valiosa. Luego, invitar a algunos estudiantes a compartir sus expresiones con el resto de la clase.



  3. Lectura y discusión: Leer un cuento o una historia que aborde el tema de la diversidad y los derechos humanos. Después, generar una discusión en el aula sobre las diferencias entre las personas y cómo todos tenemos derechos igualmente valiosos.




Sesión 2:
Tema: Ejerciendo nuestra libertad de expresión
Objetivo: Fomentar en los alumnos la capacidad de expresar libremente sus ideas, sentimientos, deseos y necesidades.


Actividades:



  1. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre diferentes situaciones en las que los alumnos puedan expresar su opinión, ideas, sentimientos, deseos y necesidades. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que deben practicar expresar sus opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades. Después, cada grupo representará su escena frente al resto de la clase.



  3. Debate: Organizar un debate en clase sobre un