Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y objetivos a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Discusión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos de manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en estas manifestaciones.


• Elaboración de una lista de características y elementos comunes en estas manifestaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo y presentarla en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivos.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Compartir las manifestaciones artísticas investigadas y destacar sus características relacionadas con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para la creación de una colaboración artística que combine elementos de distintas manifestaciones culturales.


• Realización de ejerci