Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

JUANA HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión, el diálogo y la participación de los estudiantes.


Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para convivir sanamente.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y explicará brevemente el objetivo de la clase y la importancia de las habilidades socioemocionales en la convivencia sana.



  • Dinámica de rompehielos: Se realizará una dinámica grupal para que los estudiantes se conozcan mejor y se sientan más cómodos participando en la clase.



  • Presentación del problema: Se planteará a los alumnos el problema de convivencia y se les invitará a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de una convivencia poco saludable.




Fase 2: Desarrollo



  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse específica. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre esa forma, incluyendo características, ejemplos y posibles consecuencias en la convivencia.



  • Presentación y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, fomentando el diálogo y el intercambio de ideas. Se promoverá la reflexión sobre la diversidad de formas de ser y la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia.



  • Actividad prá