Introducción a la suma y la resta

De la cruz nava Norma
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de la planeación será brindar a los alumnos la oportunidad de construir su propio conocimiento a través de la indagación. Se promoverá la resolución de problemas y el razonamiento matemático, al tiempo que se fomentará el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.


Sesión 1: Introducción a la suma y la resta (45 minutos)



  • Motivación: Presentar a los estudiantes una serie de problemas de la vida cotidiana en los que se requiere sumar o restar para su resolución.

  • Actividad inicial: Los alumnos deberán trabajar en grupos para resolver los problemas planteados, utilizando las estrategias que consideren necesarias.

  • Puesta en común: Cada grupo expondrá sus soluciones y se generará una discusión en la que se analice cómo se llegó a cada respuesta y qué estrategias se utilizaron.

  • Explicación teórica: El docente realizará una explicación sobre la suma y la resta, haciendo énfasis en su relación como operaciones inversas.


Sesión 2: Estrategias para sumar y restar mentalmente (45 minutos)



  • Actividad de exploración: Los alumnos recibirán una serie de tarjetas con diferentes sumas y restas y deberán buscar diferentes estrategias para resolverlas mentalmente.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes trabajarán en grupos para compartir las estrategias que encontraron y discutir cuáles son las más eficientes o adecuadas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las estrategias que encontraron y se realizará una puesta en común en la que se analizará la eficacia de cada una.


Sesión 3: Relación entre la suma y la resta (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios en los que deberán relacionar sumas y res