Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos.


• Pregunta de reflexión: ¿Por qué crees que es importante comunicar sucesos significativos a través de los medios de comunicación?

Desarrollo:

• Explicación de los géneros periodísticos más utilizados en la comunicación de sucesos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, artículo de opinión).


• Ejemplos de cada género periodístico y análisis de sus características.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán elegir un suceso significativo de la comunidad y crear un reportaje sobre el mismo, utilizando las características de los géneros periodísticos vistos.


• Presentación de los reportajes por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.

Cierre:

• Conclusiones de la sesión: destacar la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un suceso significativo a nivel nacional o internacional y elaborar un artículo de opinión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre sucesos significativos a nivel nacional o internacional.

Desarrollo:

• Explicación del género periodístico de interpretación y sus características.


• Ejemplos de interpretación de sucesos significativos a través de los medios de comunicación.


• Actividad individual: los alumnos deberán elegir un suceso significativo familiar, escolar o comunitario y escribir un artículo de inter