Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad
Abi Andrade
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sustentable y promover la participación activa de los alumnos en el cuidado del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad (15 minutos)
- Presentación de la temática: Comenzar la clase con una breve explicación sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales que afectan a la comunidad, México y el mundo. Resaltar la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad para garantizar la salud de los ecosistemas y la calidad de vida de las personas.
- Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad?
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen posibles causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
Sesión 2: Investigación sobre la pérdida de biodiversidad y acciones para su cuidado (20 minutos)
- Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las áreas de investigación: causas de la pérdida de biodiversidad, consecuencias de la pérdida de biodiversidad, prácticas locales para el cuidado de la biodiversidad, estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
- Investigación en grupo: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre su tema asignado, utilizando fuentes confiables de información y buscando alternativas para el cuidado y la preservación de la biodiversidad.
- Elaboración de presentaciones: Los grupos deberán preparar una presentación en formato digital (PowerPoint, Prezi, etc.) para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3: Presentación de resultados y reflexión (10 minutos)
- Presentación