Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencia comunicativa, trabajo cooperativo y uso de tecnologías de la información y la comunicación (TICs).

Sesión 1:
Tema: Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo PDA: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la cultura y patrimonio.


• Mostrar ejemplos de palabras o expresiones que han cambiado con el tiempo.

Fase de Desarrollo:

• Explicar las características del dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lectura guiada sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y compartan información sobre cambios en el uso del español en distintos países hispanohablantes.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de cambios en el uso del español en la comunidad.

Sesión 2:

Tema: Cambios del español en la comunidad
Objetivo PDA: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano

Fase de Inicio:

• Recordar la tarea asignada y abrir un espacio para que los alumnos compartan los ejemplos de cambios en el uso del español en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la influencia de otros idiomas en el español local.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de investig