Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Alumnos no tienen interés en las actividades académicas, falta de habilidades de sana convivencia, desconocen el origen de las tradiciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo y preguntarles qué saben sobre ellos.


• Presentar la problemática y explicar cómo esta se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua de México para investigar (por ejemplo: mayas, aztecas, zapotecas, etc.).


• Indicarles que deberán investigar sobre las representaciones e ideas que estos pueblos tenían sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre ellos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Promover un debate sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los diferentes pueblos antiguos de México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de integración para fomen