Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Planeación de clase:

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Poco apoyo de los padres y bajo nivel social, cultural y económico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los animales y plantas que los alumnos conocen.


• Presentación de las lupas y lentes de aumento.


• Observación de diferentes hojas y plantas con las lupas.


• Registro en sus cuadernos de las características observadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Observación de diferentes animales con las lupas.


• Comparación de las características observadas con las de las plantas.


• Registro en sus cuadernos de las características observadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación de imágenes de diferentes animales y plantas.


• Realización de una actividad de clasificación de animales y plantas según sus características.


• Registro de la clasificación en sus cuadernos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de observación y comparación de diferentes hábitats.


• Identificación de las interaccion