Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
FRIDA MONTSERRAT MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Educación integral y participativa.
Planeación de clase para trabajar en Aula - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Objetivo:
De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los diferentes lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Que los alumnos conozcan acerca de la Navidad, además de poner en práctica conceptos de escritura y conteo.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la Navidad y la importancia de comunicar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la Navidad y registrar en un póster las palabras clave.
- Realizar una actividad de expresión oral donde cada alumno comparte sus experiencias y emociones relacionadas con la Navidad.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de escritura y el uso de imágenes para comunicar.
- Realizar una actividad de escritura sencilla, donde los alumnos escriban una frase corta sobre lo que más les gusta de la Navidad.
- Utilizar imágenes para ilustrar y complementar la escritura.
Sesión 3:
- Continuar con la temática de la Navidad y la escritura.
- Realizar una actividad de escritura y conteo, donde los alumnos escriban una lista de regalos que les gustaría recibir y la cantidad de cada uno.
- Utilizar imágenes y números para apoyar la escritura y el conteo.
Sesión 4:
- Integrar la comunicación oral y escrita.
- Realizar una actividad de exposición oral, donde cada alumno presente su