Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

PERLA IVONN MONTEJANO
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación para la salud.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y colectiva en la prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado de la salud.

  2. Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de la higiene.

  3. Conversación sobre los hábitos de higiene que conocen y su importancia.


Recursos: Cuento o historia, papel y lápiz.


Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene personal
Objetivo: Reconocer y practicar los hábitos de higiene personal para mantener una buena salud.


Actividades:



  1. Conversación sobre los hábitos de higiene personal más comunes (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.).

  2. Elaboración de una lista de los hábitos de higiene personal que cumplen diariamente.

  3. Realización de un juego de memoria con tarjetas que representen diferentes hábitos de higiene personal.


Recursos: Tarjetas con imágenes de hábitos de higiene personal, juegos de memoria.


Sesión 3:
Tema: Hábitos de higiene colectiva
Objetivo: Comprender la importancia de los hábitos de higiene colectiva para prevenir enfermedades en la comunidad.


Actividades:



  1. Conversación sobre los hábitos de higiene colectiva más comunes (limpieza del hogar, lavado de frutas y verduras, separación de basura, etc.).

  2. Elaboración de una lista de los hábitos de higiene colectiva que conocen y practican.

  3. Realización de una actividad práctica de limpieza en el aula o en el patio de la escuela.


Recursos: Materiales de limpieza (escoba, trapos, cubetas, etc.), papel y lápiz.


Sesión