Funciones.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica para crear un ambiente positivo y motivador.


• Preguntar a los alumnos sobre su percepción de las matemáticas y por qué consideran que no les interesan.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y sus diferentes representaciones.


• Explicar cómo interpretar una tabla de valores, una gráfica y una expresión algebraica de una función.


• Realizar ejemplos sencillos de funciones y que los alumnos identifiquen la variación entre las cantidades.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten al comprender la importancia de las funciones en su vida diaria.


• Asignar una tarea para casa en la que los alumnos investiguen ejemplos de funciones en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la definición de función y las diferentes representaciones.


• Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de funciones en su investigación para la tarea.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas que involucren el análisis de funciones a partir de su representación tabular y gráfica.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para llegar a soluciones.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre los problemas resueltos y las estrategias utilizadas.


• Asignar una tarea para casa en la que los alumnos busquen ejemplos de funciones en su entorno cercano.

Sesión 3:
Inicio:

• Realizar una dinámica de repaso sobre el concepto de función y sus representaciones.

Desarrollo:

• Introducir la interpreta