La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Proyectar imágenes de ciudades actuales y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron y el papel del comercio en su desarrollo.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: "No saben historia". Explicar a los alumnos que se enfrentarán a un desafío en el cual deberán investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, para poder entender cómo se formaron las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios (Historia, Geografía y Economía).


• Asignar roles a cada integrante del equipo.


• Entregar guía de investigación con preguntas orientadoras y fuentes de información.


• Los equipos deberán investigar y recopilar información durante la sesión.


• El profesor actuará como facilitador, guiando y resolviendo dudas.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas para compartir los avances de cada equipo y resolver dudas que hayan surgido.


• Reflexión sobre la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignar tareas y roles para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los avances de cada equipo durante la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo desafío relacionado con el problema inicial.


• Presentación de un mapa de Europa y Asia en el Siglo XV y preguntas sobre los principales rutas comerciales y ciudades importantes.

Desarrollo:

• Los equipos deberán analizar el mapa y responder las preguntas planteadas.


• Trabajo