La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Fomentar la lecto escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Comentar ejemplos reales de situaciones en las que se ha experimentado dificultades de comunicación debido a la diversidad de lenguas.


• Actividad inicial: Mostrar una imagen o video que represente la diversidad de lenguas y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y experiencias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán las diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Actividad principal:
  
  
  • Formar equipos de trabajo.
  
  
  • Asignar a cada equipo una variante lingüística presente en la comunidad (como el dialecto local, lenguas indígenas, jergas, etc.).
  
  
  • Investigar y recopilar información sobre esa variante lingüística: origen, características fonéticas, léxicas y gramaticales, ejemplos de uso, etc.
  
  
  • Preparar una exposición oral y visual para compartir los resultados de la investigación con el resto de la clase.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las exposiciones: Cada equipo compartirá sus resultados con el resto de la clase.


• Reflexión y debate: Fomentar la discusión sobre la importancia de valorar y respet