Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Apoyo de los padres de familia para crear vínculos emocionales y mejorar el aprovechamiento académico.

Curso: Secundaria 2º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación de los objetivos de la sesión.
   
   
   • Breve recordatorio de los recursos literarios trabajados anteriormente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • La docente presentará un cuento o texto literario relacionado con la temática de las familias, la escuela o la comunidad.
   
   
   • Se realizará una lectura en voz alta del texto y se fomentará la participación activa de los estudiantes en la interpretación y comprensión del mismo.
   
   
   • Se identificarán los recursos literarios presentes en el texto, como metáforas, comparaciones, personificación, entre otros.
   
   
   • Se explicará cómo estos recursos literarios permiten expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se abrirá un espacio de reflexión y diálogo sobre las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que evoca el texto.
   
   
   • Los estudiantes podrán compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con la temática.
   
   
   • Se res