Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Kahareenn Daniela Rivas
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación ambiental.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y sensibilizar a los alumnos sobre las repercusiones de sus acciones en el entorno.
Actividad 1: Inicio (15 minutos)
- Presentar a los alumnos una imagen de un paisaje natural y preguntarles qué palabras o ideas les vienen a la mente al observarla.
- Generar una lluvia de ideas colectiva sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos beneficiamos de ella.
Actividad 2: Desarrollo (20 minutos)
- Presentar a los alumnos un problema hipotético, por ejemplo: "En un parque cercano a la escuela, los alumnos han estado arrojando basura al suelo y esto ha causado la muerte de varios animales que viven en el parque. ¿Qué acciones podríamos tomar para evitar que esto siga sucediendo?"
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar soluciones al problema planteado.
- Los grupos deben discutir y anotar las posibles acciones que podrían tomar para prevenir que los animales mueran a causa de la basura.
Actividad 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo comparte sus ideas y se genera una discusión en clase sobre las acciones propuestas.
- El profesor resume las ideas principales y destaca la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en nuestras acciones diarias.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Profundizar en el conocimiento sobre las acciones humanas que pueden preservar, modificar o dañar los componentes sociales y naturales del entorno.
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y las soluciones propuestas por los grupos.
- Preguntar a los alumnos si