Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos.

BRENDA TERESITA RODRIGUEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando sus habilidades motoras, cognitivas, socioemocionales y de lenguaje.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos.
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de precisión y coordinación en los movimientos utilizando objetos, herramientas y materiales.
Actividades:



  1. Juego de seguir el ritmo: Los alumnos seguirán el ritmo marcado por el maestro, moviendo diferentes partes de su cuerpo.

  2. Observación de objetos: El maestro mostrará diferentes objetos (pelotas, lápices, tijeras, etc.) y los alumnos deberán observar cómo se utilizan correctamente.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios de coordinación motora, como lanzar una pelota al aire y atraparla con las manos.


Sesión 2:
Tema: Coordinación al transportar objetos con diferentes partes del cuerpo.
Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de coordinar los movimientos al transportar objetos con diferentes partes del cuerpo.
Actividades:



  1. Juego de relevo: Los alumnos formarán equipos y deberán transportar objetos utilizando diferentes partes del cuerpo (por ejemplo, llevar una pelota en las rodillas).

  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una carrera de relevos, transportando objetos con diferentes partes del cuerpo.

  3. Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para coordinar los movimientos.


Sesión 3:
Tema: Coordinación al caminar y lanzar una pelota.
Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de coordinar los movimientos al caminar y lanzar una pelota.
Actividades:



  1. Juego de pases: Los alumnos forma