Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

M.Katherin Xochitemol.
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al empleo de textos con instrucciones



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de instrucciones de juegos, etc.

  • Explicar la importancia de seguir instrucciones y cómo pueden ayudar en diferentes situaciones.

  • Realizar una actividad grupal de lectura de textos con instrucciones y discutir en grupo sobre la comprensión de los mismos.


Sesión 2:
Tema: Identificación de elementos clave en los textos con instrucciones



  • Presentar a los alumnos diferentes textos con instrucciones y destacar los elementos clave, como títulos, listas de materiales, pasos a seguir, etc.

  • Realizar una actividad individual donde los alumnos identifiquen los elementos clave en diferentes textos.

  • Fomentar la participación y la discusión en grupo sobre las respuestas de cada alumno.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de instrucciones con apoyo de imágenes



  • Explicar a los alumnos la importancia de usar imágenes para apoyar las instrucciones escritas.

  • Presentar ejemplos de instrucciones con imágenes y discutir su utilidad.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren instrucciones para una actividad o juego utilizando tanto texto como imágenes.


Sesión 4:
Tema: Práctica de escr