Conociendo las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Tema: Conociendo las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de conversación, donde los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que han expresado sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Registrar las respuestas en un papelógrafo.


2. Presentar diferentes formas de lenguajes para la expresión de estas emociones: dibujos, gestos, palabras escritas, palabras habladas, etc.


3. Leer un cuento o poema que refleje alguna emoción o sentimiento y pedir a los alumnos que imaginen y narren un final diferente para la historia.


4. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen una situación en la que deban expresar alguna emoción o sentimiento.

Recursos: Papelógrafo, cuentos o poemas relacionados al tema, material para la actividad de dramatización.

Sesión 2:
Tema: Conociendo y respetando las reglas y normas dentro del salón de clases.
Objetivo: Comprender y aplicar las reglas y normas dentro del salón de clases de forma respetuosa.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las reglas y normas que consideran importantes dentro del salón de clases. Registrar las respuestas en un papelógrafo.


2. Presentar las reglas y normas establecidas por la docente, explicando la importancia de cada una.


3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos simularán