Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices y socioemocionales.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

• Inicio: Saludo y dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Actividad principal: Juego de precisión con aros y pelotas. Los alumnos deberán lanzar las pelotas dentro de los aros colocados en el suelo, practicando así la precisión y coordinación.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de la precisión y coordinación en el juego, y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Cierre: Canción o dinámica de relajación para finalizar la sesión.

Sesión 2 (Exploración):
Objetivo: Explorar nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo.

• Inicio: Recordar la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Actividad principal: Juego de relevos con obstáculos. Los alumnos deberán transportar objetos (pelotas, conos, aros, etc.) con diferentes partes del cuerpo (manos, pies, cabeza) superando obstáculos en un circuito.


• Reflexión: Comentar sobre las diferentes formas de transportar los objetos y cómo se sintieron al hacerlo.


• Cierre: Juego cooperativo de recolección de objetos en equipo.

Sesión 3 (Práctica)
Objetivo: Practicar la precisión y coordinación en movimientos al caminar y lanzar una pelota.

• Inicio: Juego de calentamiento físico.


• Actividad principal: Juego de puntería con pelotas y blancos. Los alumnos deberán caminar hacia diferentes blancos y lanzar las pelotas intentando acertar en ellos, practicando así la precisión y coordinación en el mo