La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

competencias y habilidades comunicativas en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada previamente, que consiste en investigar sobre la cultura de un país de habla inglesa y preparar una presentación oral.


• Introducción al tema de la clase: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Planteamiento del objetivo de la clase: "Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa".


• Explicación del enfoque de competencias y habilidades comunicativas en inglés.

Desarrollo:

• Presentación del primer instrumento de evaluación formativa: una rúbrica para evaluar las presentaciones orales.


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes países de habla inglesa que los alumnos investigaron.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación a cada grupo de un país de habla inglesa para investigar su cultura, rasgos étnicos e identitarios.


• Tiempo para que los alumnos investiguen y preparen sus presentaciones orales, apoyándose en recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.

Cierre:

• Presentación de las presentaciones orales por cada grupo.


• Retroalimentación y evaluación formativa por parte de los compañeros y del profesor, utilizando la rúbrica previamente explicada.


• Reflexión y discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de los diferentes países de habla inglesa.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un glosario de variantes lingüísticas entre inglés americano y británico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anteri